按照自治区农广校《2006年新疆农业广播电视学校农民教育培训“三进村”工作实施方案》的通知精神，在地区农广校的具体指导下，各县（市）分校迅速行动，扎实推进，农民教育培训“三进村”工作全面铺开。今年阿克苏地区农广校系统农民教育培训“三进村”活动有以下几个特点：

（一）、动手早。2005年《新疆农业广播电视学校科技入户工作实施方案》（新农培字［2005］2号）文件下发以后，阿克苏地区农广校把科技进村入户作为一项日常工作常抓不懈，在今年的地区农村工作会议上，地区农广校就对今年的科技进村入户工作作了详细的安排部署，进一步理清了工作思路，明确了工作重点。各县（市）分校积极行动，扎实工作，在较短的时间内完成了科技示范村（户）的筛选工作，并抓住当前春耕大忙的关键时刻，以当地主导产业、主推品种为重点，认真开展技术培训、技术指导和技术服务。

（二）、工作实。阿克苏地区“三进村”工作不局限于对科技示范村（户）的培训，他们把课堂设在示范村（户）的田间、果园、养殖场和农产品加工车间，重点培养，示范带动，以户带村，以村带乡，四周辐射，推进全县农民科技水平的提高。阿克苏市农广校根据果品主产区的特点，积极开展果树春季管理技术的培训，已培训农民3500人次；阿瓦提、沙雅县等棉花主产区，抓住棉花播种的关键时期，开展新品种、新技术培训1500人次；库车县农广校充分发挥科技直通车方便快捷、惠及面广的优势，巡回播放农业实用技术40余场，受训农民8000余人次，收到了良好的效果。

（三）、形式新。阿克苏地区农广校认真总结去年科技进村入户的成功经验，既发挥农广校的媒体优势，综合运用广播、电视、“大喇叭”、科技书屋、音像资料库和科技直通车等形式，又采取赶科技大集、举办各种实用技术培训班等传统的面授辅导形式，以提高实际动手能力为目标，切实加强实践培训。今年我们要求各县（市）分校要创新培训形式，从农民实际需要出发，根据农民文化水平差异，采取多元化、个性化的灵活多样的培训形式，要求教学人员要深入田间地头，手把手、面对面、心连心地开展技术指导和培训。同时我们打破了师资选聘的传统模式，解放思想，不拘一格，只要有一技之长，能教人学到致富本领，都可以选聘为教师。阿克苏市农广校聘请去年科技示范户致富能手作为编外教师，发挥他们的示范带动作用，让农民不出村就能学到农业实用技术，不出村就能解决农业生产上遇到的实际问题。

（四）、目标高。阿克苏地区农广校系统以农民教育培训“三进村”工作为契机，努力抓好音像资料库、农民科技书屋建设，扩大“大喇叭进村”的实施范围，推进媒体资源进村。今年我们着重筛选了两委班子团结、集体经济较强的村作为科技示范村，目的就是要加大资金投入，改善音像资料库、农民科技书屋的设备，扩大农民科技书屋的容量，增添音像资料和科技图书的数量，开办农民夜校。闲暇时间把农民都吸引到农民夜校、农民科技书屋里来，培养农民学习的兴趣，营造农村文化氛围，为社会主义新农村建设奠定文化思想基础。