今年在国家中等职业学校实施助学金优惠政策的推动下，新疆农广校及时调整教育培养对象，多次召开会议研究在农村分流生中开展中等职业教育工作，安排部署各级分校积极主动与乡镇中学联合开办初、高中分流生班，为我区农村培养技能型实用人才。目前据初步统计，全疆计划招收分流生8000人左右。开展分流生职业教育工作在农广校办学史上是新事物，它在招生、教学、管理工作中不同于成人教育，它仍属于义务教育和普通教育。为了保证教学管理质量，使农村分流生职业教育可持续的发展，也为了管理和使用好国家助学金，自治区校将组织人员赴南北疆开展农村分流生招生及教学准备工作的调研。

一、调研目的

我区是农牧业大区，农村人口较多，农村农牧民的整体文化素质不高，农村专业人才缺乏已成为农村经济社会发展的最大制约因素。在加快农村经济发展，全面建设小康社会的进程中，需要培养大批受过良好职业技术教育的初、中级技术人员、管理人员和其他留得住，用得着的劳动技能型人才。开展农村分流生中等职业教育是一条培养农村新型技能型人才的有效途径，在农村分流生中开展职业教育是当前和今后一个时期农广校学历教育工作的中心任务，本次调研的目的是了解农村分流生的现状，重点是调研检查今年招生、教学工作是否按自治区校要求落实各项工作，同时检查去年贫困生补贴管理和使用情况，为今年管好用好国家助学金奠定基础。

二、调研任务

（一）招生工作。

1、了解招生对象是否符合招生条件，按人民政府办公厅下发的《新政办发[2004]137号文件》规定，初中“职业教育分流班”、初中二年级进入三年级时进行“2+1”分流；高中“职业教育分流班”在高中三年级开始进行职业教育。

2、各地区校在2007年12月20日前上报2008年招生计划（招生计划分成人和分流生两部分）。

（二）教学准备工作

1、教学日程安排。各地（州）分校是否按自治区校《2007年农村分流生中等专业教学日程安排》制定了本级校的教学日程安排计划，是否已下发至县（市）分校，是否在9月20日已开课。

2、教学班设置。各地（州）分校教学班分布情况；全地区分流生教学班数量；每个班的学生人数（是否按最低标准40人建班）；分流生是否独立编班；乡镇中学办学条件；走读生与住校生的比例等。

3、分流生的管理。各地区对分流生的管理采取了哪些措施。

（三）师资情况。各地区根据分流生专业设置；如何解决师资问题；专职和兼职教师的基本情况。

（四）与乡镇中学签订协议的情况。各级分校与乡镇中学联合开办分流生班一定要有联合办学协议，协议内容除必要的条例外要注明学生在学习期间流失后的处理意见。

（五）2006级贫困生补贴资金的管理和使用。

1、2006级贫困生补贴资金名单（学生领取后签名的名单）；贫困生证明材料。

2、贫困生补贴资金的使用和管理措施；在使用过程中存在的问题；对今年国家助学金使用管理有何建议。

（六）分流生职业教育规划。为防止分流生职业教育出现较大起伏，使其可持续地发展下去，各地要制定3—5年的培养规划，规划中要了解本地分流生的现状、分流生培训需求、民汉语比例、师资情况、年度招生人数等。

三、调研方式

自治区校分两组对南、北疆开办分流生班的地区分校开展调研，重点调研县（市）分校和乡镇教学班。调研方式一是走访调研，深入县校和乡镇中学分流班了解招生工作和教学准备工作、教学班建设、学生管理等；走访县分校了解专业设置、师资、实训基地等。二是座谈调研，了解分流生现状、各地对开展分流生职业教育的打算；了解2006年贫困生补贴资金的管理和使用情况，察看相关文件和票据；对今年助学金的实用管理的建议。

四、调研要求

（一）加强组织领导。这次调研工作时间紧、任务重，做好调研工作有利于农民教育培训事业的可持续发展，有利于提高全体系的整体管理水平，有利于我们对形势和任务作出正确的判断，从而作出正确的决策，是一项有重要现实意义的工作。各地要切实加强领导，主要领导要深入一线亲自抓，要成立专门工作组，层层落实责任，将调研任务落实到人，按要求准备材料，配合自治区校做好这项工作。

（二）坚持实事求是。这次调研是一项十分严肃认真的工作，各地要本着对事业高度负责的精神，按要求深入基层、深入学生，一丝不苟，实事求是地做好调研工作，严禁弄虚作假。

（三）各地（州）、县（市）分校在调研工作中需要提供部分材料。

1、2007级分流生专业教师聘用材料。一是专职教师基本情况表，二是兼职教师基本情况表。教师资料中必须注明教师职称、所学专业、教授课程等内容。

2、2007级分流生报考登记表，已注册的要出示学生学籍册。

3、2006级贫困生补贴发放登记表，地（州）校出示拨款凭证，县（市）校出示收款凭证、学生申请表、审核表、资金发放表、资金管理使用自查报告。

五、调研时间

    自治区校在10月20日左右分两组赴南、北疆进行调研，具体时间另行通知。